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Mission d'apprentissage par les pairs de l'AAEA au Burundi

04 Jun 2025

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Mission d'apprentissage par les pairs de l'AAEA au Burundi

Début juin, l’Association des autorités électorales africaines (AAEA), en étroite collaboration avec le Centre européen d’appui électoral (ECES), a déployé une mission d’apprentissage par les pairs et d’échange au Burundi dans le cadre des élections législatives. Cette mission rassemble un groupe de présidents, commissaires et hauts responsables de la Commission électorale du Tchad, du Gabon, de Sao Tomé-et-Principe, de la République centrafricaine, de la République du Congo et de la République démocratique du Congo. Cette initiative a offert aux participants une occasion précieuse d’échanger leurs expériences, de comparer les systèmes électoraux et de tirer des enseignements des pratiques de chacun.

La délégation travaille en étroite collaboration avec la Commission électorale nationale indépendante du Burundi (CENI) afin de se familiariser avec le processus électoral et de partager ses propres expériences. Cette mission vise à favoriser l’apprentissage et le partage entre les membres de diverses commissions électorales dans le cadre du projet « Pro-Electoral Integrity ». Ce projet est financé par le ministère italien des Affaires étrangères et de la Coopération internationale et mis en œuvre en collaboration avec le Département des affaires politiques, de la paix et de la sécurité de la Commission de l’Union africaine (AUC-PAPS). L’objectif général est de contribuer à la paix et à la sécurité sur le continent en renforçant la capacité des organes africains de gestion électorale (OGE) à organiser des élections crédibles, inclusives et transparentes, contribuant ainsi à prévenir les conflits électoraux et à renforcer la confiance du public dans les processus démocratiques.

 

Cette initiative s’appuie sur le rôle de longue date de l’AAEA en tant que forum permettant aux OGE africains d’échanger leur expertise et de faire respecter les normes démocratiques. La mission renforce non seulement l’apprentissage bilatéral entre les institutions, mais souligne également l’importance des réseaux régionaux et de la coopération continentale.